НАСТАВНИЧЕСТВО

Наставничество

Цель системы наставничества педагогических работников в образовательной организации – реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества в образовательной организации, способствующей непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в педагогической профессии.
Наставник – педагогический работник, назначаемый ответственным за профессиональную и должностную адаптацию лица, в отношении которого осуществляется наставническая деятельность в образовательной организации. 
Наставляемый – участник системы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает необходимые навыки и компетенции, добивается предсказуемых результатов, преодолевая тем самым свои профессиональные затруднения.
Куратор – сотрудник образовательной организации, учреждения из числа ее социальных партнеров (другие образовательные учреждения – школы, вузы, колледжи; учреждения культуры и спорта, дополнительного профессионального образования, предприятия и др.), который отвечает за реализацию персонализированных(ой) программ(ы) наставничества.
Наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в отношении которых осуществляется наставничество. 
Форма наставничества – способ реализации системы наставничества через организацию работы наставнической пары/группы, участники которой находятся в заданной ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников.
Персонализированная программа наставничества – это краткосрочная персонализированная программа (от 3 месяцев до 1 года), включающая описание форм и видов наставничества, участников наставнической деятельности, направления наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение выявленных профессиональных затруднений наставляемого и на поддержку его сильных сторон.

Нормативно - правовая база

Федеральный  уровень

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2019 № 3273-р "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста"

Региональный  уровень

Приказ Департамента Смоленской области по образованию и науке №235-ОД от 15.03.2021 «Об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций смоленской области»

Документы Отдела образования Администрации МО "Починковский район" Смоленской области

Приказ Отдела образования Администрации муниципального образования "Починковский район" Смоленской области от 31.05.2022 г. № 211Б "Об утверждении  Положения о системе  наставничества педагогических работников образовательных организаций Починковского района"

Документы МБОУ Лучесской ОШ им. В.Ф. Михалькова

Приказ "Об утверждении положения о системе наставничества педагогических работников МБОУ Лучесской ОШ

 Приказ  О назначении наставников и формировании наставнических пар МБОУ Лучесской ОШ

Положение  о наставничестве  в МБОУ Лучесской ОШ им. В.Ф. Михалькова

«Дорожная карта»  реализации целевой модели наставничества в МБОУ Лучесской ОШ им. В.Ф. Михалькова  на  2022 – 2023 учебный год

План работы  учителя  наставника на 2022/2023 у. год